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Filières pros: Emission d’une circulaire sur les conditions d’accès

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Le ministère de l’Education nationale a émis une circulaire concernant l’organisation de l’orientation professionnelle fixant les conditions et procédures d’accès aux filières professionnelles.

Cette circulaire concerne également les mesures organisationnelles relatives aux opérations d’orientation et de passage entre l’enseignement public, l’éducation informelle et la formation professionnelle, indique le ministère dans un communiqué.

L’émission de cette circulaire s’inscrit dans le cadre de l’accompagnement des efforts du ministère d’instaurer les filières professionnelles dans l’éducation secondaire, collégiale et du secondaire qualifiant, d’élargir l’éventail des offres de formation et de développer et valoriser les filières et formations professionnelles, sachant que ce sont des choix porteurs ouvrant des perspectives prometteuses pour l’intégration professionnelle dans le marché du travail, ajoute le communiqué.

Ce texte s’inscrit aussi en conformité avec les dispositions de la Vision stratégique visant à revoir entièrement les conditions de sélection et d’accès à ces filières, consolider graduellement le système intégré d’orientation scolaire et professionnelle et renforcer les rôles des régions dans la gestion de l’orientation relative aux filières professionnelles dans le cadre de la régionalisation avancée.

Ainsi, la circulaire invite les académies régionales de l’éducation et de la formation, les directions régionales de la formation professionnelle et les délégations régionales des secteurs de formation à perfectionner et simplifier les procédures administratives sur la base des spécificités régionales, et ce dans le cadre de la Commission régionale de la formation professionnelle, relève le communiqué.

Toutes les informations relatives à cette circulaire et aux conditions d’accès aux différents cycles et filières professionnels sont consultables sur le site web du ministère et ceux des académies régionales de l’éducation et de la formation, précise la même source.

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